云南實訓考核裝置公司的德人經常會說，做這個事情，你能不能更職業一點，中講工匠精神除了知識技能以外，會強調我們的工作態度是什么樣的？關于工匠精神會強調中德兩確實可以對比。德的工匠精神是怎么培養的，這里面一定會涉及職業教育的問題，我從幾個方面說一下，幫助大家對德雙元制的職業教育有一個明確的了解。

       德的職業教育標準有兩樣東西很值得我們學習。，透明性。比如3年技師培訓，這個人的能力包括經驗到什么程度是透明的。企業要用一個人，通過看這個人接受過什么職業教育，就可以判斷他能干什么，這一點很厲害。
        云南實訓考核裝置的可比性。無論你在哪家學校接受過職業教育，能力、質量是可比的。德把標準先制訂好，套標準在全范圍內執行，比如企業培訓就有一個全性的框架指導計劃，每一年要培訓什么，要做什么項目。所有的培訓都會重視幾個問題，個是環境的問題，第二個關于勞動法等法律的問題，第三個如何跟人打交道等問題。這套體系在整個德是一致的。質量由行業協會監控，學生跟企業簽合同，后由行業協會發證。