通過拓展培訓(xùn)來提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)。隨著云南拓展培訓(xùn)的發(fā)展，云南拓展培訓(xùn)破冰方式需要多樣性，情景模擬、角色扮演各種破冰方式接踵而來，使用的時(shí)候要根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)，不同的場景，不同的培訓(xùn)目的來采用合理的破冰方式。

1、動(dòng)起來：讓學(xué)員參與進(jìn)來的運(yùn)動(dòng)，原理是運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就會(huì)少了很多沒有必要的想法，這樣就達(dá)到的破冰的目的，使得培訓(xùn)師盡快了解每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣和性格特點(diǎn)，也可以讓他們自己彼此熟悉，消除陌生和不安。

2、暗示引導(dǎo)：暗示引導(dǎo)是指設(shè)計(jì)一些讓參與者直接進(jìn)入聽講預(yù)想狀態(tài)的練習(xí)或活動(dòng)，讓破冰后的彼此無間和親密既成事實(shí)，這個(gè)活動(dòng)需要培訓(xùn)師的高度責(zé)任心和細(xì)致觀察力，對活躍的學(xué)員予以正面積極的表揚(yáng)，保持其熱情，對害羞的學(xué)員予以熱情的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使其融入課堂的團(tuán)體中來，每個(gè)人都成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)有機(jī)的一個(gè)部分。

云南拓展培訓(xùn)公司要讓每個(gè)學(xué)員都有空間。破冰沒有規(guī)定的時(shí)間，其主要目的是打破堅(jiān)冰，如果10分鐘之內(nèi)已經(jīng)完成就可以結(jié)束本環(huán)節(jié)，進(jìn)入下一個(gè)流程，否則容易讓學(xué)員降低參與的激情。相反，如果一直不見效果要及時(shí)的改進(jìn)破冰方式，也可給學(xué)員短暫休息，培訓(xùn)師做一個(gè)調(diào)整，昆明戶外拓展訓(xùn)練好的機(jī)構(gòu)破冰必須達(dá)到目的，否則培訓(xùn)項(xiàng)目的效果就會(huì)大打折扣。